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横林中心幼儿园全园班集体开展“我的课程小故事”沟通交流会话:BG娱乐app官网


本文摘要:为了更好地提高教师们的课程推行水准,横林中心幼儿园全园班集体在1月2日、3日各自大力开展“我的课程小故事”沟通交流评选投票。一个个栩栩如生的故事,一句句技术专业的了解,再现了幼儿活动的情景,显出了横幼教师的专业精神,使大伙儿如同亲眼看到了故事身后蕴涵的精彩纷呈,让大伙儿体会来到老师和小孩中间的爱,也感受到作为一名教师的欢乐。

我讲到,你听得——大家的课程故事少年儿童的全球自然界、谜样,以非常大的支撑力令人沉醉且、魂牵梦萦。幼稚园则具有让儿童性命情况本色而觉得的特性,在这儿,小孩必须用自身的方法、节奏感行车,有充足的時间与周边环境再次出现相互连接,有意味著的机遇去探索、去寻找、去传递;在这儿,不容易再次出现许多属于小孩的故事……为了更好地提高教师们的课程推行水准,横林中心幼儿园全园班集体在1月2日、3日各自大力开展“我的课程小故事”沟通交流评选投票。

课程

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18个班集体的教师从小孩的角度到达,追随小孩的兴趣爱好,瞩目儿童强健,挖到班集体目前資源,以偶发事件、热门话题为课程突破口,源头出有一个个别出心裁的班本课程。教师们制做成精美的PPT,向大伙儿展览以手机游戏占多数,以少年儿童为本的课程观。《蒜有精彩》、《泡泡奇遇记》、《惊讶一线 幸福无“线”》、《我是垃圾分类小能手》、《秋天的“蟹”逅》、《大人们整天些什么》等各有特色的课程故事共享资源着老师们班本课程溶解全过程中的所做、所想、所要想;一段段实际栩栩如生的课程之行叙述着儿童根据必需感观、操作过程、亲自感受获得自我提升的特有工作经验。

老师们带来的课程故事丰富多彩,欲死欲仙。一个个栩栩如生的故事,一句句技术专业的了解,再现了幼儿活动的情景,显出了横幼教师的专业精神,使大伙儿如同亲眼看到了故事身后蕴涵的精彩纷呈,让大伙儿体会来到老师和小孩中间的爱,也感受到作为一名教师的欢乐。此次课程故事评选投票推动了班集体间的沟通交流会话,提升 了教师在主题课程推行中对主题大力开展、前行和实际效果自我反思、汇总的工作能力。

课程

确信,要是教师心中有总体目标,眼中有小孩,手上有方式,大家横幼的小朋友们将进帐更为多欢乐和幸福快乐。使我们追随儿童的步伐,期待有更为多的幸福快乐故事在横幼这片漂亮的土地资源上再次出现。


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